Prevention Of being NEETs Through Action Learning

(projekt PONTAL)

1. vydání zpravodaje

říjen 2021

Projekt v kostce

Projekt PONTAL se zabývá prevencí NEET u žáků posledních ročníků základních škol v jejich blízké budoucnosti.

NEET (= "Not in Education, Employment, or Training") označuje osobu, která je nezaměstnaná a neúčastní se vzdělávání nebo odborné přípravy.

Projekt PONTAL mapuje současnou situaci v zapojených zemích a snaží se identifikovat rizikové faktory, které vedou k tomu, že se žáci stanou NEET, a identifikovat ohrožené žáky.

Ohroženým žákům nabízí možnost účastnit se kurzu / workshopu zaměřeného na nejmodernější technologie s cílem podpořit jejich motivace k dalšímu studiu, ideálně technických oborů, a předcházení jejich nezaměstnanosti.

Kdo stojí za projektem?

 ČESKÁ REPUBLIKA

Institut pro regionalni rozvoj, o. p. s. 

vedoucí partner

TURECKO

 METIS GENCLIK VE SPOR KULUBU DERNEGI

MAĎARSKO

Ecocenter Alapítvány

ESTONSKO

Inpla, OÜ

ITÁLIE

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SAVIGNANO SUL RUBICONE "Giulio Cesare"

LITVA

Inovaciju tinklas

Čeho projekt zatím dosáhl?

1) Analýza oficiálních studií & statistik & trendů na pracovních trzích v partnerských zemích

Na základě dostupných oficiálních studií, zpráv a statistik ve všech zúčastněných zemích sestavili naši analytici report o současných rizikových faktorech negativně ovlivňující nezaměstnanost mladých dospělých, o trendech na trhu práce souvisejících s nástupem moderních technologií a požadavků trhu na profil vhodných kandidátů.

2) Zmapování současné situace prostřednictvím dotazníkového šetření

Partneři vypracovali dotazník pro účely projektu. Doladili strukturu otázek a možnosti odpovědí tak, aby získali co nejpřesnější údaje od respondentů z řad žáků posledních ročníků základních škol a zároveň aby umožnili využití dotazníků ve všech partnerských zemích.
Metodika dotazování byla rovněž vypracována tak, aby bylo možné dotazník použít v případě zájmu dalších škol nebo organizací pracujících s dětmi ve věku 13 let a více ke sběru dat souvisejících s riziky fenoménu NEET.

3) Vyhodnocování dat & identifikace ohrožených žáků & identifikace populárních technologií

Na základě údajů získaných ze 767 vyplněných dotazníků jsme byli schopni identifikovat rizikové faktory v jednotlivých zemích a také žáky, kteří by mohli být z hlediska NEET ohroženi.
Zároveň nám průzkum pomohl zjistit, které z moderních technologií jsou pro dnešní generaci mladých lidí v zúčastněných zemích nejatraktivnější (o které technologie mají dnšní teenageři největší zájem).

4) Příprava kurzů / workshopů v zapojených zemích s využitím metody akčního učení

Odborníci v listopadu / prosinci 2021 připravují kurzy/workshopy pro žáky, kteří jsou dle výsledků dotazníkového šetření ohroženi. Kurzy budou otevřené i pro ostatní "nerizikové" žáky, kteří se o danou technologii zajímají.

Metodika kurzů obsahuje informace o principu akčního učení a osnovu / obsah kurzu pro celkem 3 technologie uvedené níže. Kompletní metodika pro každou z technologií bude připravena do Vánoc 2021.

Následné pilotní kurzy / semináře budou zahájeny v lednu 2022 a v každé z partnerských zemích budou probíhat do konce dubna 2022.

Na základě mapování budou v zapojených zemích probíhat pilotní kurzy / semináře pro následující technologie:

Virtuální realita:

ČR, Estonsko, Maďarsko a Turecko

Robotizace:

Itálie

3D tisk:

Litva

První (fyzické) setkání partnerů projektu

Partneři projektu měli první možnost společně diskutovat o aktivitách projektu 26. října 2021 v italském městečku Savignano sul Rubicone. Sdíleli výstupy realizovaných průzkumných aktivit a diskutovali vypracování metodiky pro vedení kurzů/seminářů pro studenty. Dále plánovali samotnou organizaci a zajištění vedení kurzů v oblasti moderních technologií.

IRR i ostatní partneři prezentovali své výsledky mapování rizikových faktorů a zjišťovali míru zájmu o technologie mezi studenty ve věku 13 – 16 let. Můžeme říci, že některé rizikové faktory se v jednotlivých zemích liší na základě různého socio-kulturního prostředí a zaměření národních ekonomik. Jiné faktory jsou naopak stejné napříč všemi zeměmi.

Setkání bylo zakončeno příjemnou prohlídkou města Cesenatico na pobřeží Jaderského moře. Partneři v závěru projektového setkání plánovali další kroky v oblasti přípravy metodiky a organizace kurzů a seminářů tak, aby v lednu 2022 byly zahájeny bez větších problémů.